Kako imeti rad šolo?

Na primer matematiko.

Hvala čeprav ne vem o čemu govoriš.

Na primer matematiko.

Ko jo znaš uporabit sebi v prid.

To je res, ampak 95% ljudi nikol več ne bo rabl tistga, s čimer nasd jebejo pri matematki v sr. Šoli in pol na višjih. Zakaj hudiče nas potem jebejo?

Vektorji, potence, kaj pa če delaš sproti pa vseno ne gre. Snow :lažje reševati zadeve, kjer je vključena matematika?? A bom prišu u trgovino in vektorji računal kolko stane moke ali pa bo bom rkel dajte mi deset 10 na peto kruha. Strinjam se z Markovim odgovorom.

In kaj je tvoja vizija prihodnosti?

Se jim bos pridruzil v trgovini za salterjem ali pa bos kje visje?

Kaj te..?

Povej tocno kaj te muci in ti bomo pomagali. Drugace pa knjigo v roke in vaje delat, pa bo. Ce mas res tezave si zrihtaj instrukcije od kolega ali pa poisci profesionalno pomoc. Ni druge.

> Vektorji, potence, kaj pa če delaš sproti pa vseno ne gre. Snow :lažje reševati zadeve, kjer je vključena matematika?? A bom prišu u trgovino in vektorji računal kolko stane moke ali pa bo bom rkel dajte mi deset 10 na peto kruha.

Boš prišel v banko, pa ti bodo rekli, da moraš za kredit plačevat 10% obresti, pa si boš lepo izračunal koliko to znese. Ali pa si boš izračunal koliko denarja, boš dobil če boš lepo imel zadevo naloženo na banki.

Vektorji so pa dost močno orodje za računanje maričesa.


Tak mimogrede... srednja šola ni obvezna.

Neo12, kot si ugotovil mi tukaj ne delimo tvojega mišljenja. Priznam, da sem tudi jaz tako razmišljal v srednji šoli kot ti. Ko boš malo starejši, boš na stvari malo drugače gledal. Tako kot je nekdo prej povedal, matematika te veseli, ko jo obvladaš in NIČ PREJ. Jaz sem jo na faxu tudi sovražil, dokler se nisem vsedel bol resno za knjige in jo naštudiral. Mat 1 in 2 sem bol prešvinglal kot znal. Sem pa zato Mat 3 naštudiral, da sem lahko z mirno vestjo oddal izpit in se ob tem dobro počutil. Šele takrat sem jo "vzljubil".

Sam mat. ni , da te z njo učitelji mučijo. Je zato, da boš začel uporabljat tvoje možgančke. To ti bo v nadaljnem življenju prišlo še kako prav. Ne le to, da boš znal marsikaj, bil boš tudi bol samozavesten in se boš znal lotit različnih problemov. To je bistvo vsega. Saj na fax se ne boš vsega naučil, kar boš rabil na delovnem mestu (daleč od tega). Fax je za treniranje glave!!! Da boš znal prit iz težave in jo rešit. Sicer pa, lahko delaš tudi za pultom in kasiraš tek 100k sit na mesec. Imaš raje tako delo?

Lp

Neo12, če ti matematika ne gre jo delaj toliko kolikor je pač potrebno, pa se posveti kakšni drugi stvari z večjo vnemo, vendar vedi, da boš morda matematiko še kdaj potreboval.. bi lahko rekel, da računanje napada na neko državo ne obsega nič matematike?

drugače pa tudi sam nisem maral matematike kaj preveč, no le kako bi jo če mi ni šla, mel ene 3graje do 4letnika, ti pa lahko povem, da sedaj nimam več nobenih presodkov pred njo.. celo drugače vse razumem in ko ponavljamo stare stvari mi je tisto, da sem se po 3x učil neko stvar dejansko zelo pomagalo... se še sedaj spomnim veliko..

glede programov za matematiko pa je tako, da moraš vseeno vedeti kaj pišeš notri, še posebej če boš kakšnega bolj kompliciranega dol snel, tako da boš moral vseeno se naučiti tudi če boš le gledal kakšne lepe funkcije riše...

Skatey zdaj sem v 2. letniku pporavni v 1.letniku sem naredil z trojko. Vendar sem si uničil poletje. Čeprav sem na 1. popr. imel 20 točk od 50. In stno nisem vedel ravno tiste stvari, za katero je ona rekla, d čej ne veš dobiš ena, čeprav sem na odgovore pred tem vprašanjem znal odgovorit sem dobil 1. Čeprav je bilo moje znanje za dvojko. Na 2. pa sem test pisal 3. Rekla mi je, da 2 imam torej sem bil vprašan in na kocu naredil popravni s 3. Med tem, ko sem celo leto in Poletje garal (urade konec pouka je bil vpet. popr pa v pon, res, da ta teden nismo imeli pouka pa vendar 1 teden medtem, ko so 2. imeli popravni 3 tedne kasneje od uradnega konca pouka. Ter 3 tedne pred 2. popravnim. Kaj imam od tega? Danes paa sem vedel, da bom lahko jutri poravljal konferenco. Jaz pa sem mislil, da bom popravljal samo utno oceno, ki pa je tako ali tako brez pomena. V 1. letniku sem namreč imel takšne ocene 2 testa ena in ustno 4 prav tako zadnjo konfernco test 1 ustno 3. Mimogrede upam, da jutri ne bom vprašan , 1 sošolec se bo mogoče javil, 2 pa, ki sta pisala 1 sploh nista bila e vprašana. Torej mi ostane le še molitev. Inštruktorica pa me obiskuje 2 krat tedensko. (Da o denarju, niti ne govorimo, kaj pa šele to prepoved tv, rač skratka zaprt v sobi od takrat, ko nisem popravu kemije (učil sem mat) torez že celo konfernco. Kako naj jih pregovorim da njihove prepeovedi nič ne pomagajo. Mat se učim enih 4krat 5 krat več kot vse ostale predmete pa tudi druge ocene so slabše. Vaj pa imam že za 1 zvezek in malo več kot polovica. Skratka že sedaj vem, da bom imel popravni. Namreč kaj lahko naredim več kakor to, da se učim (čeprav mojA INŠTRUKCORCA NI TEGA MNENJA). Na dan ko pišemo test vstanem vedno 1 uro pred poukom. V soboto in nedeljo pa se učim od 6.00 zjutraj do priblžno sedmih zvečer. Ravno pri tej snovi, ki jo bom jutri vprašal sem naredil največ vaj. Da o ostalih dnevih v tednu ne govorimo.

SKRATKA KAJ NAJ NAREDIM. vERJETNO BOM ,ČE JU3 NE BOM VPRAŠAL NAREDIL VSE VAJE ŠE ENKRAT, TO SNOV PA SEM ŽE POZABIL KER SE ZDAJ UČIM POTENCE. 2HKRATI JE SKRATKA NEMOGOČE. zDAJ SE GREM UČIT MATEMATIKO.

Najprej si naredi plan učenja, bistvo je da se učiš vsak dan vendar ne več kot nekaj ur.
Zadnje dneve pa se ne učit ali delat vaj, preglej narejene primere.
To je največja napaka da se zadnje dneve učiš tolko ur. Pol je pa še važno da se fanj naspiš pred testom.

Kar tako v tri krasne delati vaje ni zelo smiselno.

Nobenega namena nima soditi kako (ne)uporabljaš glavo, si pa upam trditi, da se zadeve lotevaš narobe, če tako hitro več ne znaš. Mehanizmov je v matematiki presenetljivo malo (še posebej v tistem drobcu, ki se ga obravnava v srednji šoli), ko enkrat te razumeš, postane veliko stvari samoumevnih in tako lahko recimo izpelješ formulo, ki si jo pozabil, na podlagi ostalega znanja in primerjanja z drugimi podobnimi formulami.

Predvsem je pomembno, da razmišljaš pri reševanju naloge - tako se dokoplješ do razumevanja postopka in pravil. NE delat na pamet. Zna biti na začetku malo zahtevnejše, ko pa enkrat "padeš not" je pa precej lažje.

Heh, jaz mam zadnje čase težave ravno s tem - se mi na izpitu zgodi, da zaradi preveč učenja na pamet ne znam povezovat stvari. Pol so pa bol bogi rezultati Ampak, to je posledica napačnega učenja - brainless zabijanja podatkov v glavo.

Upam da ne bom ? Samo upanj mi je ostalo.

Ja sej na faxu je res tako.

Oja, pa še kako.

Šolo imaš lahko rad. Učenje lahko obožuješ. in potem postane vse otročje lahko kar se tiče spravljanja za knjige. Seveda ljubezen do učenja še ne pomeni, da ti vse kar samo skače v glavo.

DA ti učenje steče, je zelo pomembno, da se učiš na pravi način. Vložiti trud v iskanje pravega načina je vsekakor vredno, ker ko ga enkrat najdeš, se ti je učiti veliko lažje kot prej, ker veš, na kakšen način si moraš prestaviti podatke in zveze, da ti bodo jasne in da si jih boš zapomnil. Kakor koli govorijo drugi, ti sama predlagam sprotni način učenja, ne kampanjskega. Če imaš težave z nekim predmetom se mu moraš posvetiti, kolikor moreš. Zastavi si jasne cilje. Ne "Učil se bom, kolikor morem." ampak "Učil se bom od 14 do 18. Rešil bom dve strani nalog in po koncu reševanja, na hitro ponovil pravila in zakone." Jasno definirani cilji ti povedo, kako dobro se držiš svoje poti, ker vedno veš, kdaj si dokončal dve strani vaj in kdaj nisi. Medtem ko nikoli ne veš, ali si se res učil največ kot zmoreš. Poskusi tudi redno delati domače naloge in še bolj pomembno kot to - preveriti, ali si reševal pravilno - rezultat in postopek. Včasih je ravno napačen postopek (pa tako logično se mi ej zdelo!) kriv, da nečesa ne razumeš in ne razumeš.

Poskusi tudi več sodelovati s profesorico. Če česa ne razumeš, jo po uri prosi, če bi si lahko vzela čas in ti razložila, ali če bi lahko skupaj rešila 3 primere, ki ti delajo težave. Profesorica te vedno lahko zavrne, češ da nima časa ali da to ni njeno delo. VEndar vztrajaj. Tako ji boš, če ne drugega pokazal, da delaš sproti in da ti gre za to, da bi znal. Trud (sploh pri predmetu, ki ti ne gre) profesorji zelo cenijo. Čeprav tega morda ne pokažejo. Če imaš inštruktorico, potem ji pokaži vse, kar ste delali v šoli. Pred inštrukcijami poskusi rešiti primere, ki ste jih delali v šoli in dobili za domačo nalogo. Nič ni narobe, če ne znaš rešiti niti enega, ampak je pomembno, da si poskusil. Tako imaš, ko se dobiš z inštruktorico, jasno predstavo o tem, kaj ti ne gre. In že spet jasen cilj: znati pravilno rešiti vse te primere v času, ki ga imata z inštruktorico na voljo. Če prideš na inštrukcije nepripravljen, je zelo težko delati, ker ne ti, ne inštruktorica ne vesta točno, kje naj se težave lotita. Hkrati pa za ceno inštrukcij ne dobiš skoraj nič. Mislim, da vem o čem govorim, ker tudi sama inštruiram (ne matematike) in verjemi, da je tudi meni zelo težko, če vidim, da oseba nima pojma, kaj bi rada znala in kaj mora znati. še manj pa ve, kaj že zna in česa še ne. Učenje je namreč učenje tistega, česar še ne znamo in ponavljanje tistega, ker že znamo, da ne bi pozabili. ni pa učenje kar trpanje vsega po vrsti v glavo.

toplo ti priporočam, da si prebereš tudi knjigo Knjiga o možganih (Peter Russel). Tam notri je par zelo dobrih splošnih nasvetov o tem, kako se učiti. V matematiko pa je usmerjena knjiga Iz drugačenga kota: pristopimo k matematiki (Lana Israel in Tony Buzan).

Pa začni zaupati v svoje sposobnosti! Matmatika, ki se je učite, ni tako težka, da je s svojimi sposobnostmi NE BI mogle razumeti. Morda jo boš od začetka težje razumel, vendar tem več kot boš delal na njej, tem lažje bo šlo. VEdi pa, da nobena velika zmaga (v tvojem primeru zmaga nad matematiko) še ni prišla brez truda in tudi kakšnega vmesnega padca. Pomembno se je po padcu pobrati in iti naprej v PRAVO, DOLOČENO smer.

Veliko vztrajnosti.

Vsak vektor ima velikost in smer.

Skalarni nimajo smeri

Se vidi, da sem piflal česar sicer ne maram. Hvala za odgovor. Jut3 vam sporočim rezultat.

Zdej se pejt pa sloveniščino učit.

/me has dve graji weeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

Uh...mene je bl strah kdr JO uporablam...