imam 3 popravne izpite ter eneg nisem utegnila popravit kaj naj storim

s 4 popravnimi izpiti ponavljaš letnik kot se še spomnim. Če ravnatelj "nafehta" še zadnjo profesorico, da zaradi večje prehodnosti in afirmacije delavskega razreda spusti še zadnji standard, imaš 3 popravne izpite in jih lahko opravljaš. Druge vrste opravljanj veljajo tekom leta, kolikor vem. Sedaj nimaš možnosti opravljanja izpita za nekaj, kar že imaš zaključeno negativno.

s 4 popravnimi izpiti ponavljaš letnik kot se še spomnim

Mislim, da je temu se vedno tako. Seveda bi lahko OP vprasala tudi na soli, ki jo obiskuje, kako je s tem, in dobila odgovor v nekaj minutah.

Dobronamerno je tudi bil mišljen. Ponavljanje letnika ni nobena katastrofa ampak je enostavno preprečitev še večje katastrofe če se letnik ne ponavlja kljub 'nedoseganju postavljenih standardov'.

Mene je iz drevesa streslo, ko sm šel poslušat na ustne izpite pri Strnadu. Ko je enga stresu pred tablo, je tip pogledu nas na tribuni in nam reku: razmislite, če je fizika res za vas. Bolje je stran vršt eno leto kot štiri ali pa še mnogo več. Drug dan sm se odloču da grem na FRI, sem prepričan da je moj kruh na tej poti precej bol mehak in okusen, kot bi bil če bi vztrajal na fiziki. Ko si star 15 let se ti eno leto zdi ogromno (izgubljenega) časa, pri 30ih se pa zna zgodit da obžaluješ da nisi stran vrgu le tistega leta ampak si z vztrajanjem na prvotni odločitvi zapravil 4 ali 15 njih.

drobnik, če ti ne uspe dosežt pogojev, ti jih pač ni uspelo. Seveda zadeva boli, tvoje starše in bližnje še bol kot tebe, ampak najmanj škode bo, če se zadevo sprejme kot dejstvo in pogleda kaj je res najbolša pot naprej v dani situaciji. 90% verjetnosti je, da to ni gimnazija, če sploh 4 letna srednja šola. Vsi pač nismo iz takšnega testa, da bi se nam pri 15ih dalo ful ubadat z učenjem, nekatere to zagrabi kasneje, nekatere nikoli.

Opcija 1) Izpisi se iz sole. Naredi izredno(placljivo) te 4 predmete do septembra in se vpisi naprej v 4. letnik se letos.
Opcija 2) Izpisi se iz sole. Naredi izredno(placljivo) te 4 predmete do naslednjega septembra, uzivaj prosti cas.
Opcija 3) Ponavljas letnik, kjer bos morala delat se enkrat vse predmete katere si mogoce tudi s tezavo naredila in tvegas, da se drugo leto nic ne spremeni.
Opcija 4) Gres do ravnatelja in prosis, da nafehta enega profesorja, da ti da se eno moznost. Opravis ta test in potem imas 3 popravce cez poletje.

To je to. Jaz osebno bi se najraje odlocil za 4, ce zataji pa opcijo 1, ce nebi uspel naredit do septembra bi se pa opcija ena razsirila v opcijo 2.

WarpedGone je 18. jun 2013 ob 10:33 izjavil:

Dobronamerno je tudi bil mišljen. Ponavljanje letnika ni nobena katastrofa ampak je enostavno preprečitev še večje katastrofe če se letnik ne ponavlja kljub 'nedoseganju postavljenih standardov'.

Mene je iz drevesa streslo, ko sm šel poslušat na ustne izpite pri Strnadu. Ko je enga stresu pred tablo, je tip pogledu nas na tribuni in nam reku: razmislite, če je fizika res za vas. Bolje je stran vršt eno leto kot štiri ali pa še mnogo več. Drug dan sm se odloču da grem na FRI, sem prepričan da je moj kruh na tej poti precej bol mehak in okusen, kot bi bil če bi vztrajal na fiziki. Ko si star 15 let se ti eno leto zdi ogromno (izgubljenega) časa, pri 30ih se pa zna zgodit da obžaluješ da nisi stran vrgu le tistega leta ampak si z vztrajanjem na prvotni odločitvi zapravil 4 ali 15 njih.

drobnik, če ti ne uspe dosežt pogojev, ti jih pač ni uspelo. Seveda zadeva boli, tvoje starše in bližnje še bol kot tebe, ampak najmanj škode bo, če se zadevo sprejme kot dejstvo in pogleda kaj je res najbolša pot naprej v dani situaciji. 90% verjetnosti je, da to ni gimnazija, če sploh 4 letna srednja šola. Vsi pač nismo iz takšnega testa, da bi se nam pri 15ih dalo ful ubadat z učenjem, nekatere to zagrabi kasneje, nekatere nikoli.

Se strinjam. Dejstvo je da (na srečo) nismo vsi za vse oz. ves čas. Če cepneš letnik tudi ni konec sveta. Jebat ga - slabo leto. Pa tudi če še ENKRAT cepneš ali pa se prestaviš! Če citiram batmanovega ata: "And why do we fall, Bruce? So we can learn to pick ourselves up..."

Sam odnehat ne!

Naredi nujno 3 popravce in pojdi pogojno v višji letnik, če se da. Tam imaš omejitev, da ga moraš popraviti v recimo 1 konferenci.

lonz je 18. jun 2013 ob 12:25 izjavil:

Hkrati pa deklica ne rabi še dodatnega šibanja,

Kako, hudiča, ne? To je sicer naloga staršev, ampak - a predlagaš, naj jo pohvalijo ali pa požrejo dejstvo, da je celo leto zabušavala?

Glede na to, da se je zasekirala, kaže da ne gre za overall problematično dekle. Bi pa starši seveda morali odreagirati že prej. Kot vem, so še vedno tri konference. Ob vseh mailih, telefonih in klasičnih roditeljskih sestankih ter govorilnih urah...

lonz je 18. jun 2013 ob 12:25 izjavil:

Torej - ponudimo pomoč ne graje?

Po drugi strani pa... Kam so se lahko obrnili dijaki 15+ let nazaj, ko forumov ni bilo? Resno, kako točno pa lahko pomagamo? Podpirati lenobo z nekimi birokratskimi fintami?

Ponavljanje letnika se ti v tistem trenutku zdi tragično. Je pa lahko krasen vzgojni ukrep, sploh če se je resno zasekirala in se bodo o šoli odkrito pogovorili tudi s starši.

Pismo ste smotani. Zato pa mamo tok fakin samomorov k frko delate iz takih stvari. Fak! Pol je se pa kr naenkrat vsi sprašujejo le kaj je šlo tako narobe ko se tako dekle samouničuje al pa ubije? Mene je strašenje tako zastrašlo da sm se tekom šolanja bl bal sramote kot tega da bi lepo enga vprašal za pomoč. Na vsak način sem hotu skrit šibkost in skrit to da ne obvladam situacije. To renčanje k sm ga doživel s strani staršev in drugih ob vseh mojih težkih časih šolanja me je dobesedno uničlo. Stres je bil tak da se nism mogu na testih dobr skoncentrirat. Fantje to so resne zadeve. Ne obsojat punco ker ni vsak rojena za tak šolski sistem kot ga imamo. Glej imamo ful primerov ludi k so šli iz šole, ustvarl podjetje pa uspel. Pol pa k so uspel je pa kr nankret blo čist nepomembno kakšno šolo so mel, česa ne znajo, ipd. Dej bodmo realni mal no.
Če bi bli vsi kanček bl prjazni do manj uspešnih od nas bi bilo manj stresa. Garantiram za vse. Če sm mogu jz čez hud stres da sm sredno šolo naredu to še ne pomen da isto muko prvošm ostalim. To se enostavno ne dela. En je uspešnejši pri tem, drug pri čem drugem. Večina jih lahko naredi šolo ampak kdo pa tud ne. Sej nismo vsi z sposobnostmi uravnoteženi na način da bi z malo truda lahko naredili vse.

Drobnik ne se sekirat ampak vzem pa situacijo resno. Nared vse kar lahk. Vse trike uporab karkol je treba tud če se je treba izpisat pa spet vpisat. Naj te ne gane če ti kdo reče da si zabita. Sam res se postop, nared načrt učenja. Po možnosti plačaj inštruktorja..mislm sej dnar res ni tok važn kokr to da nardiš.
Žal ti bo lahk sam če navš šla do konca.

Mipe je 18. jun 2013 ob 13:38 izjavil:

Vprašanje je, KAJ je počela celo leto v šoli. Ekonomska gimnazija ni tako težka, pismo no.

Trije popravci so že resno opozorilo, skrajni čas, da vtakne nos v knjige namesto v puder.

Zelo neprimerno je bit kritičen, če ne poznaš ozadja. Ne vemo v čem je razlog da punci ne gre. Lahko je problem doma, v okolico, s starši... Analiza problema tukaj ni možna; zatorej tudi obsojanje ne.

Poznam inteligentnega človeka(tip je celo v osnovki imel matematiko recimo 2 in je na tekmovanjih osvajal razna priznanja ravno iz matematike in logike), ki se ni maral učiti, ampak se je učil ravno toliko, da je speljal. In glej ga zlomka padel je letnik dobesedno zaradi enega testa, šlo se je za 2. tuj jezik, vse je imel pozitivno (vse konference, tudi zadnjo), le zadnji test (specifična snov, ki ni bila ne čez celo leto, ne čez celo konferenco) je zakoličil, dobil le še eno priložnost, falil za piko ali 2 in so padli popravci. Človek je moral popravljati čez celo leto, to še jaz, ki sem to Nemščino imel "solidno" 3 ne vem če bi kar tako zmogel, kaj šele on in vsi ostali, ki so sicer imeli pozitivno 2... Po popravcih je rekel, da ga je profesorica rušila na vseh ustnih, medtem ko je gledal druge kako so z podobnim znanjem šli preko, seveda pri drugih profesoricah. Zaradi enega testa je na koncu izgubil 1 leto in kasneje sicer uspešno dokončal srednjo šolo. Ampak ko sva se kasneje pogovarjala je rekel, da kolk je bil glup, da se ni pozanimal o možnostih, tako kot se ta punca tukaj poizkuša... Bi magari zaheval drugo profesorico, ker ta ga je imela na piki od prvega šolskega dne, druga stvar je bila izpit za možnost katerega sploh ni vedel. Nekako se mi zdi žalostno, da ti šola o tako pomembni stvari ničesar ne svetuje, znajo pa uspešno vsiljevati vse ostale njim pomembne stvari, ki se jih ne tičejo ...

Glugy je 18. jun 2013 ob 13:36 izjavil:

Pismo ste smotani. Zato pa mamo tok fakin samomorov k frko delate iz takih stvari. Fak! Pol je se pa kr naenkrat vsi sprašujejo le kaj je šlo tako narobe ko se tako dekle samouničuje al pa ubije?

Vsako mlado življenje, izgubljeno zaradi samomora, je posebna tragedija. Ne glede na to pa je bilo v letu 2010 v starostni skupini 15-19 let zabeleženih 10 samomorov. To je, upam si trdit, nekako za dva velikostna razreda manj, kot je dejansko število ponavljalcev (šole navajajo cca 95% uspešnost, na gimnazijskih programih nekoliko več, na strokovnih 4 in 3-letnih pa malo manj; dijakov je v Sloveniji cca 70.000. Govorimo torej o nekaj tisoč ponavljalcih letno). Kakšne posebne korelacije med samomori in ponavljanjem ni ravno videti. Jasno - večja kot je množica ponavljalcev, več se v njej znajde tistih čustveno nestabilnih in morda celo čustveno zapostavljenih.

Glugy je 18. jun 2013 ob 13:36 izjavil:

Mene je strašenje tako zastrašlo da sm se tekom šolanja bl bal sramote kot tega da bi lepo enga vprašal za pomoč. Na vsak način sem hotu skrit šibkost in skrit to da ne obvladam situacije. To renčanje k sm ga doživel s strani staršev in drugih ob vseh mojih težkih časih šolanja me je dobesedno uničlo. Stres je bil tak da se nism mogu na testih dobr skoncentrirat. Fantje to so resne zadeve. Ne obsojat punco ker ni vsak rojena za tak šolski sistem kot ga imamo.

To je sicer hudo slišat. Ja, je res, da je šolski sistem nekako sfaljen. Res je tudi, da med mnogimi odraslimi še vedno velja miselnost, da je šola überpomembna in da brez nje ne moreš uspeti (kar je deloma celo res, ampak ne zaradi znanja, ki ga dobiš, pač pa zaradi delovnih navad, discipline in "follow-through" načina razmišljanja). Res je tudi, da je lahko problem tudi v odnosih otroci-starši in da si marsikateri starši med letom ne vzamejo časa, da bi se seznanili s šolskimi in drugimi težavami otrok, na koncu leta so pa šokirani in presenečeni nad neuspehom.

Ampak - velika večina ponavljalcev ne dela samomora. Poleg tega velika večina dijakov letnik izdela. Torej šolo je možno izdelat. Treba je zgolj postavit prioritete, manj zabušavat med letom, manj popivat, se drogirat (ne govorim za našo OP, ker razloga za njen neuspeh ne poznam(o)), manj časa preživet na Facebooku in podobnih straneh, manj igrat računalnik, delat naloge, hodit spat ob normalnih urah in ne viset na forumih do 3h zjutraj...

20. junija ugotavljat, da imaš štiri popravce je pa ... Totalno neodgovorno.

Glugy je 18. jun 2013 ob 13:36 izjavil:

Vse trike uporab karkol je treba tud če se je treba izpisat pa spet vpisat.

Tako, tako... Pa če boš kdaj za poslanko kandidirala, lahko diplomsko kar prepišeš. Vsi triki so dovoljeni, dokler so pač dovoljeni.

Offtopic:

eric_cartman je 18. jun 2013 ob 15:59 izjavil:

sem pa popravil tiste tri šuse na prav dobro med poletjem.

Dejstvo je, da sedaj po pravilih lahko pri popravcih oceno popraviš na največ 2, kar je sicer čisto prav.

Ontopic:

Gimnazijo lahko naredi vsak, ki se je sposoben malo učiti vsaj s 3 ali pa morda z 2 in na koncu eden ali dva popravca. Če se pa še kaj učiš, pa ni možnosti, da padeš pod 3, mogoče si potem še prav dober.

A ni tako, da lahko v prvem roku opravljaš 2 popravna izpita, kljub temu, da imaš 4 popravce in se ŠELE NATO izpišeš in delaš ostala dva (oz. 4, če ti v prvem ne rata) kot občan in se spet vpišeš v višji letnik?

---

Še druga stvar. Meni se zdi NEUMNO (in ne vem zakaj tega še niso odpravili), da v primeru, da rukneš letnik - moraš popravljat cel letnik. To se meni ne zdi pošteno. Moralo bi biti tako kot na fakulteti.

Phantomeye je 18. jun 2013 ob 19:09 izjavil:

Moralo bi biti tako kot na fakulteti.

Vprašanje spet na kateri fakulteti; na moji recimo si imel omejeno število izpitov, ko si zapravil še zadnjo možnost, nisi mogel več študirati tega na tvoji fakulteti - in praktično tudi v državi, ker običajno ni bilo fakultete z enakim izpitom - (ni bilo nobene plačljive oz. izredne možnosti več; le samo bridki konec študija).

Slab trol...

Phantomeye> "Nekdo, ki ima vse 5, enega predmeta mu pa ne uspe spravit na 2.... je pošteno, da pade letnik?"

Aha, to je ful pogosto, al kako? Same petice, en predmet pa cvek?


Invictus> "Nepošteno je da dijak zabušava celo leto, potem bi pa rad v 2 tednih naredil vse izpite."

Pošteno ali nepošteno: če se dijak nauči in na popravnem izpitu pokaže znanje, potem predmet zna in izpolnjuje pogoje za vpis v naslednji letnik. Ni dosti drugače od situacije na faksu: nekdo bo izpite delal sproti, kar je možno že v zimskem roku, morda del obveznosti opravil že s kolokviji; nekdo drug bo pa lovil zadnji vlak, septembra, morda zadnji izpit opravil celo v izrednem roku... Nima veze - če sistem to predvideva in če kandidat opravi predpisane obveznosti, nimamo kaj govorit o pošteno/nepošteno.

Drugo pa je, koliko je to smiselno.

Dejstvo je, da študij ni nikoli bil mišljen za iskanje služb; študij je zato, da se te pripravi na znanstveno raziskovanje, skratka gre za znanost. Iskanje služb in jih tudi dobiti pa zahteva običajno drugačne "kvalitete", zato tudi je dokaj veliko sicer odličnih diplomantov (doktorandov ipd.) na zavodu za zaposlovanje in ne razumejo, zakaj ne dobijo takoj službe, če so bili pa na faksu tako dobri

Drži, sam se se nanašal na Mesarjev komentar glede faksa

Maš mogoče težavo razumet, kar sm napisal?
BMK za slovnično pravilnost dokler se da vsaj stavke razločit.

imagodei je 19. jun 2013 ob 08:30 izjavil:

Phantomeye> "Nekdo, ki ima vse 5, enega predmeta mu pa ne uspe spravit na 2.... je pošteno, da pade letnik?"

Aha, to je ful pogosto, al kako? Same petice, en predmet pa cvek?


Invictus> "Nepošteno je da dijak zabušava celo leto, potem bi pa rad v 2 tednih naredil vse izpite."

Pošteno ali nepošteno: če se dijak nauči in na popravnem izpitu pokaže znanje, potem predmet zna in izpolnjuje pogoje za vpis v naslednji letnik. Ni dosti drugače od situacije na faksu: nekdo bo izpite delal sproti, kar je možno že v zimskem roku, morda del obveznosti opravil že s kolokviji; nekdo drug bo pa lovil zadnji vlak, septembra, morda zadnji izpit opravil celo v izrednem roku... Nima veze - če sistem to predvideva in če kandidat opravi predpisane obveznosti, nimamo kaj govorit o pošteno/nepošteno.

Drugo pa je, koliko je to smiselno.

aha, torej, ce bi bil ti na faksu in bi imel hipotetično vse predmete 10, v katere si vlagal celo leto, en predmet ti pa recimo hipotetično ne gre in zaradi njega rukneš letnik na faksu. A tebi bi se zdelo prav, da bi moral ponavljat letnik z 0? torej vse desetke - puff!?

Ker koliko vem je na fakultetah narejeno tako, da če rukneš letnik se ti izpitni roki resetirajo in delno opravljeni predmeti se pravtako resetirajo. Ostanejo zgolj zaključeni (spet odvisno, nekateri faksi imajo mejo koliko predmetov moraš naredit, če želiš se ti zaključeni ohranijo).

Skratka, eno je da ne narediš pogojev za višji letnik. Zato končaš v istem letniku, kjer moraš opravit preostale izpite.
Drugo je pa, da ti zaradi enega 'greha' vzamejo vse kar imaš.

WarpedGone je 19. jun 2013 ob 13:54 izjavil:

Maš mogoče težavo razumet, kar sm napisal?
BMK za slovnično pravilnost dokler se da vsaj stavke razločit.

Če nekoga učiš, se pričakuje brezhibnost na tvoji strani ;)

Če nekoga učiš, se pričakuje brezhibnost na tvoji strani ;)

Na moji strani je brezhibnost - mogoče česa nisi razumel?

Da je pa vse po toporišiču je pa izguba energije in akademski nonsense.