Fizikalne naloge - Energija, moč

Iz mase uteži zračunaš silo, s katero je napeta vzmet. Iz sile in raztezka izračunaš koeficient vzmeti. A = kx^2 / 2

Iz pospeška in časa izračunaš pot. Ker poznaš maso, lahko izračunaš spremembo potencialne energije. P = A / t

Ne reci, da si se učil in tega ne razumeš, ker to je najbolj osnovna naloga, kar jih je. Nauči se teorijo!

Čisto prav je. Rešitve in opis.

1. naloga - rešitve se ne motijo.

Jaz sem računal takole (S pomeni integral)

Kvzmeti=raztezek/sila=0.1m/100N=0.001m/N

A= S Fds = S (Fg-Fvzmeti) ds = S (100N - raztezek/Kvzmeti) ds =

= S 100N ds - S s/K ds = 100N*s (od 0.1 do 0.07 m) - s^2/2K (od 0.1 do 0.07 m) =

= 100N*0.03m - (0.1^2/2*0.001 m^2/m/N - 0.07^2/0.001*2 m^2/m/N) =

= 3J - (5 J - 2.45 J) = 0.45 J

Tista moč pri drugi nalogi... to je povprečna moč a ne?

P = A/t = Fs/t = F*v

Ziher?

Ja ziher.

P=Fs/t=12kN*25m/5s=12*5=60kW

"v" v tvoji formuli mora biti povprečna hitrost v 5 sekundah.

Če smo zelo pikolovski, velja upoštevati, da je sila lepenja ponavadi večja od sile trenja, kar bi znalo povzročiti kakšno packarijo.

V zadnji sekundi se lift dvigne iz 16m na 25m in hitrost naraste iz 8m/s na 10m/s.
V prvi sekundi pa iz 0m na 1m hitrost pa iz 0m/s na 2m/s.

Meni se moč(delo) ne zdi enaka v obeh primerih.


Ja če tam daš povprečno hitrost not, dobiš povprečno moč, to se strinjam, pa tud se strinjam, da je naloga najbrž spraševala po povprečni moči.

tudi da je glupa, moreš povedat kakšen les, ker lahko imaš les ki sploh ne plava.

Vikking, če bi imel les, ki je prepojen z vodo in ne plava, potem bi v nalogi napisal, da imamo kos lesa, ki ne plava. Vendar uporabimo takšen les, ki plava, zato je tudi v besedilu izrecno napisano, da les plava. Citiram: "V dvigalu imaš vedro vode, v katerem plava kos lesa."

Sem kaj pomagal?

Owci predlagam da Vikkingu še danes odstrani "nick" grobe osebe v primeru, če v naslednji uri reši to nalogo. Pa naj reši še primera za vodo iz Mrtvega morja in za devterijsko vodo.

Moram rečt, da moč narašča pri tistem dvigalu. Obvezno!

> Malo sem te hecal, ker sta ubogemu fantu začela z integrali ter odvodi, saj vidita da ima probleme, pa bi mu lahko bolj na "kmečki" način razložila, ne pa mu še bolj zagrenila fiziko.

Neo je 2003 bil star 17 let, torej jih ima danes verjetno 19 - čisto dovolj za 1. letnik faxa. Tam pa človek že mora vedeti, kaj je določeni integral in kaj pomeni. 1. naloge na bolj kmečki način ne morem rešiti, 2. nalogo pa sem rešil na najbolj možen kmečki način, čeprav kakšen prfox na faxu s to rešitvijo nebi bil zadovoljen.

Definicija dela je določen integral sile po poti in pika. To je edina definicija za fax. V osnovni in srednji šoli obravnavajo le enačbo, kjer je sila po celi poti enaka, pri tisti fedri pa očitno ni celo pot enaka. Zato je edina možnost integral. Pri drugi nalogi je zahtevan konstanten pospešek, to pomeni, da je sila po celi poti enaka in integrala ne potrebujemo. Zadostuje že osnovnošolska enačba za delo, lahko pa bi z integralom zakompliciral pri hitrosti in pospešku, saj:

pot = S v dt; v=a*t

Thomas - moram rečt, da za to še nisem čul. A lahko objasniš ali daš kakšno povezavo in zakaj je to tako. A ma to kaj veze z koriolisovo silo ali pa s tem, da je zgornji del les dlje od središča Zemlje in je zato Fg manjši?

OK, sedaj štekam. Hvala.

Za računanje položaja treh ali več nebesnih teles, čez dolgo časa, ti integrali ne pomagajo dosti.

Včasih jih pa sploh ne rabiš.

Integrali so dostikrat praktični, niso pa univerzalni ključ za odpiranje vseh vrat.

Sej tega se zavedam, da jih bom še dost rabu, ker sm se vpisu na FMF-Fizika(upam, da bom zmogu...trnova pot). Zato so mi pa tud zelo všeč, ker v njih vidim neko praktično uporabo(kot tudi v večini matematike).

A kdo od vaju(gzibret, Thomas) hodi na FMF? Namreč rabu bi en primerek letos veljavnega urnika, da vidm, kako majo kej ure razporejene.

Na žalost ne morem pomagati - sem hodil na NTF.