Ocenjevanje pri matematiki

No stvar stoji nekako takole. V prvi konferenci sem imel po ocenah in procentih 3. V drugi dobro 2, a zapletlo se je v tretji konferenci. Ocene, ki jih imam v tej konferenci so:

1. Velika pisna ocena: 2 (61%)
2. Ocene iz malih kontroln(4 kontrolne 1 ocena): 2 (50%), 2 (54%), 1 (30%)

No če vse to seštejem in delim mi po procentih pride ukoli 48%.
Sedaj me zanima, če je zaključevanje po procentih sploh legalno in če je glede na kaj ti lahko potem profesor zaključi 1. Glede na procente ali ocene, saj se mi zdi da 3 pozitivne in 1 negativna je to pozitivno. Seveda mi je profesorca dala še eno možnost za popravljanje enke, v kar pa ne dvomim da bom popravil. A vseeno pa me za naslednje leto zanima kako in kaj s telimi procenti Druga stvar pa bi bila, če so male kontrolne sploh dovoljene, saj kakor je bilo meni rečeno niso.

Em, zaključevanje po procentih je čisto legalno, v bistvu je vsakršno zaključevanje odvisno zgolj od profesorja. Če imaš skoraj same trojke, ki pa so na meji in če kažeš pri predmetu zanimanje, ti profesor, če se tako odloči, lahko zaključi tudi 4. Mislim, da se vse prepogosto mnogi zanašajo na aritmetično sredino.

Delne ocene naj ne bi bile dovoljene, ampak profesor lahko te ocene iz malih kontroln preprosto vpiše v redovalnico in jih potem manj upošteva pri zaključevanju.

Redkvica hehe pri nam ni tega, da z eno nepopravljeno oceno nemoreš biti pozitiven. Drugače pa je etak vsa snov, ki smo jo pisali za male kontrolne bila združena v veliki. Imam pa tudi sošolca, ki ima dve enki in dve pozitivni oceni, procenti mu pridejo nekaj čez 50% in profesorica mu je rade volje zaključila 2

MadManMato pri nam se male kontrolne nič manj ne upoštevajo kakor ocena pri veliki kontrolni.

Da pišeš kontrolno 30 % je pa že zajebancija. Jest bi ti iz principa dal popravnega. Da ne omenjam, da sta tudi prejšnji oceni na meji pozitivne.

Razna seštevanja in velike ter male kontrolne so določene samo s strani profesorjev in so povsem nelegalne. Veljajo samo ocene, ki so vpisane v redovalnico in tam so vse enake ne glede na pisne in ustne - po pravilniku morajo biti še celo obvezno enake barve in enako velike. Tudi razni procenti in znakci so prepovedani. Eno spraševanje ena ocena, ena kontrolna ena ocena. Nepravilnost so tudi razna seštevanja in deljenja ocen itd.

To je po pravilniku, je pa vprašanje ali se je smisel za to prepirati. Nekaterim večkratno preverjanje ustreza, kampanjskim učencem pa pač ne. Jaz sem sicer uporabnik slednjega, vendar se dejansko več znanja pridobi z vmesnimi preverjanji - znakci, delne ocene itd. Obstaja tudi dvom, kaj boš s pritožbo dosegel, ker te profesor lahko začne povsem po pravilniku zajebavati pa ne boš mogel nič. Vse je odvisno od profesorja.

LP
M

Predvidevam, da ste srednja šola in še vedno živite v sistemu osnovne. V osnovni je bila ključna naloga učitelja, da so učenci razumeli, v srednji šoli naj bi večina razumela, na faksu pa se profesorjem krako malo jebe ali ti razumeš ali ne.

Profesorjeva naloga je predvsem to, da da ti dobiš pregled nad snovjo in da je tvoje samostojno učenje učinkovitejše.

Torej: pred kontrolno delaj vaje in če jih ne razumeš vzameš knjige in poiščeš sistem reševanja. Valiti krivdo na profesorja je nesmisel, saj te na maturi nihče ne vpraša ali so ti dobro razložili snov.

LP
M